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教育·励志

香港的美国国际学校,为什么能培养出那么多出色学生?

时间:2019-2-5 12:12:49   作者:aixingangbao(VIP3)   来源:免费文章网   阅读:125   评论:0
内容摘要:  美国国际学校  「每个孩子都独一无二,我们鼓励孩子勇于表达意见,不扼杀孩子的个性。」美国国际学校初中部校长Mr.ZacharyPost深信,教育的基础是帮助学生建立自信,从而达到学校的教育方针:正义、知识与爱。  美国国际学校(AmericanInternationalSch...
  美国国际学校

  「每个孩子都独一无二,我们鼓励孩子勇于表达意见,不扼杀孩子的个性。」美国国际学校初中部校长Mr.ZacharyPost深信,教育的基础是帮助学生建立自信,从而达到学校的教育方针:正义、知识与爱。

  美国国际学校(AmericanInternationalSchool,简称AIS)遵行传统美式学制,孩子从10岁开始便可入读初中课程(Grade5-8),初中部校长Mr.Post解释:「我们认为三年时间太短,四年有助校方为孩子升上高中打好根基,学习自我管理。」

  小组形式收集各方意见

  校方相信,与其把知识硬塞到学生脑中而引起反感,倒不如推行专题导向学习(Project-BasedLearning)──提出贴近现实的议题,让学生自发寻找答案,推动自主学习。例如老师会提问「我们可以采取甚么行动去保护环境?」然后引导学生从不同方向思考并做资料搜集,过程中牵涉政策、科学、社会责任、说服别人行动的说话技巧等,由学生亲自创造学习的理由,而非由老师家长强行灌输:「你需要学习科学。」

香港的美国国际学校,为什么能培养出那么多出色学生?

  美国国际学校认为师生和家校之间保持良好关系,才能为学生营造最好的学习环境,所以校方经常就学校政策和课程设计等议题向家长和学生收集意见。但很多时候当你对着一群人问问题,发表意见的永远是那三、四个人,因为总有些人觉得自己的意见不重要,Mr.Post说:「为避免有偏颇的情况,我们会设立FocusGroup,以小组形式询问家长和学生。我们需要灵活变通,不能十年都用一样的方式,幸好AIS能接受这样的创新改革。」

  每日站校门接送上下课

  作为「一条龙」学校,学术成绩固然重要,但美国国际学校同样重视人与人之间的关系。Mr.Post认识每一个学生,了解他们的性格和背景:「这正正是协助学生建立自信的关键。学生感到舒适自在,因为老师认识他们,聆听他们的声音。」笔者所见,Mr.Post确实和每位学生都能轻松自在地交谈,学生没有丝毫拘谨,不像香港那种「学生被迫对话」的造作。

  在本地学校,如果上课期间校长突然走进课室,必定引来全班师生哄动,课也上不了,但这种情况并不适用于AIS。原来Mr.Post每日也会安排时间「上课」,亲自进课室与学生同坐,事后亦会视乎情况需要给予老师意见,他说:「我参与课堂是很平常的事,师生都已经见惯不怪,看到我也会如常上课。」

  户外游学训练团队精神

  为了更有效地实践学校推行的三大学习范畴──社交、个人与应用学习,AIS由小学开始,每年都会为学生安排一次过夜的户外活动,小学是两日一夜香港游,初中首两年是四日三夜香港游,之后两年会去五日四夜内地游,高中的学生则可以从10个本地及海外地点中自行选择,当中包括纽西兰、峇里、印度、越南、香港等。

  学校每周会举行一次约半小时的早会,学生会表演一己之长或分享上课得着,Mr.Post非常享受其中:「早会上,我总能从学生身上学到一些美好事物。」他认为处于初中阶段的孩子情绪起伏较大,亦很敏感,如果不小心观察会很容易忽略他们的感受,他分享一次经历:「有个学生曾经陷入社交上的死胡同,我花了两个月让他打开心扉。他很喜欢变魔术,我让他教我,然后有一天,我们一起站在早会的舞台上表演。他帮助了我,而我也帮助了他。」

  手执教鞭逾十五载,但Mr.Post对教育的热诚似乎未有丝毫退减,他说:「每天醒来,我会想想我的工作为何如此重要。能够看到学生向好的方面改变,我便更有动力走下去。」

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